Tekster

Tekst 1

Knud Sørensen: "Aftenmalkning"

Novelle fra novellesamlingen Marginaljord, 1987

 

Tekst 2

Ditte Giese: "7.500 ældre mænd ødelægger vores fælles fremtid. Det er tid til at lukke landbruget"

Klumme, Politiken, 28. oktober 2023

Tekst 3

Landbrug & Fødevarer: Dansk landbrugs nye generation. En del af noget større

Kampagnefilm fra dansk landbrugs interesseorganisation, 2021

Tekst 4

Jacob Jensen: "Landbruget er langt bedre end sit rygte"

Kronik, Jyllands-Posten, 11. oktober 2023

Tekst 5

Jeppe Aakjær: "Naar Rugen skal ind"

Digt fra digtsamlingen Rugens Sange, 1906

Tekst 6

Tæt på sandheden med Jonathan Spang (uddrag)

Satireshow, DR1, 14. oktober 2023

Tekst 7

Deadline uddrag 1: Landbrugslandet Danmark - fantasi eller virkelighed?

Interview med Mads Mordhorst om fortællingen om dansk landbrug gennem tiden

Debatprogram, DR2, 8. november 2023

Tekst 8

Deadline uddrag 2: Landbrugslandet Danmark - fantasi eller virkelighed?

Interview med Mathilde Walter Clark om mediernes sprogbrug i dækningen af minksagen

Debatprogram, DR2, 8. november 2023

Tekst 9

9A:

Johan Thomas Lundbye: Efterårslandskab. Hankehøj ved Vallekilde

Maleri, 1847

9B:

Allan Otte: Lundbye Remake

Maleri, 2011

Tekst 10

Dan Turèll: "Der er så dejligt ude på landet"

Digt, 1984

Tekst 11 (uden for emnet)

Vita Andersen: "Fredag", "Lørdag" og "Søndag"

Digte fra digtsamlingen Tryghedsnarkomaner, 1977

Analyse, fortolkning og litteraturhistorisk perspektivering (uden for emne)

Overskrift: Fredag, Lørdag og Søndag

Analysér og fortolk digtene "Fredag", "Lørdag" og "Søndag" (tekst 11). Perspektiver til den litteraturhistoriske sammenhæng, teksterne indgår i, og begrund deres relevans i dag.

Om opgavetypen:

I en analyse, fortolkning og perspektivering skal du anvende danskfaglig viden og relevante danskfaglige begreber.

Der skal være et tydeligt fokus i analysen, og dine iagttagelser skal underbygges med tekstdokumentation.

Analysen skal munde ud i en samlet fortolkning af tekst 11.

I perspektiveringen skal du sætte din fortolkning af tekst 11 ind i en større litteraturhistorisk sammenhæng, der bidrager til den samlede forståelse af teksterne og deres relevans i dag.

Kronik og refleksionstekst

Overskrift: Vælg selv en overskrift

Denne opgave er todelt: A: Skriv en kronik om dit syn på dansk landbrug og dets fremtid. I kronikken skal du inddrage mindst to tekster fra opgavesættet. B: Skriv en refleksionstekst, hvor du begrunder din argumentation og dine øvrige formidlingsmæssige valg, herunder sproglige og retoriske virkemidler. Du skal dokumentere dette med eksempler fra din kronik.

Om opgavetypen:

A:

I en kronik skal du undersøge en given problemstilling og argumentere for din holdning på en engageret, selvstændig og nuanceret måde.

Din kronik skal have et klart hovedsynspunkt, som understøttes af eller vender sig imod pointer i de selvvalgte tekster.

Din kronik skal formidles med en tydelig vinkel og på en retorisk og sprogligt bevidst måde.

 

B: 

I en refleksionstekst skal du med brug af danskfaglige begreber begrunde dine formidlingsmæssige valg, herunder dokumentere din argumentation, dine retoriske valg og sproglige virkemidler ved hjælp af karakteristiske eksempler fra din egen tekst.

Denne del skal fylde 400-600 ord.

Analyse, vurdering og perspektivering

Overskrift: Dansk landbrugs nye generation

Analysér og vurdér Dansk landbrugs nye generation. En del af noget større (tekst 3). Perspektivér til opgavesættets overordnede emne. I din perspektivering skal du inddrage mindst én selvvalgt tekst fra opgavesættet.

Om opgavetypen:

I en analyse, vurdering og perspektivering skal du anvende danskfaglig viden og relevante danskfaglige begreber.

Der skal være et tydeligt fokus i analysen, og dine iagttagelser skal underbygges med tekstdokumentation.

I vurderingen skal du sammenfatte dine analyseiagttagelser til en samlet forståelse af sammenhængen mellem formen og indholdet. Du skal i den forbindelse tage stilling til tekstens hensigt og gennemslagskraft i forhold til kommunikationssituationen.

I perspektiveringen skal du sætte tekst 3 ind i en større sammenhæng, der knytter sig til opgavesættets emne og den eller de selvvalgte tekster og bidrager til den samlede forståelse af tekst 3.

Analyse, vurdering og diskussion

Overskrift: Det er tid til at lukke landbruget

Analysér og vurdér ”7.500 ældre mænd ødelægger vores fælles fremtid. Det er tid til at lukke landbruget” (tekst 2) med særligt fokus på tekstens argumentation og retorik. Diskutér derefter tekstens centrale synspunkter med udgangspunkt i opgavesættets overordnede emne. I diskussionen skal du inddrage mindst én anden tekst fra opgavesættet.

Om opgavetypen:

I en analyse, vurdering og diskussion skal du anvende danskfaglig viden og relevante danskfaglige begreber.

I analysen skal du analysere tekstens argumentation og retorik, herunder brugen af sproglige virkemidler. Der skal være et tydeligt fokus i analysen, og dine iagttagelser skal underbygges med tekstdokumentation.

Analysen skal munde ud i en vurdering af, hvor nuanceret og relevant tekstens samlede argumentation er.

I diskussionen skal du undersøge forskellige synspunkter på det emne, tekst 2 behandler. Diskussionen skal inddrage og videreudvikle de centrale synspunkter i tekst 2 og holde dem op imod egne og udvalgte synspunkter fra den eller de selvvalgte tekster. De inddragede synspunkter skal således bidrage til at nuancere diskussionen.

Analyse, fortolkning og perspektivering

Overskrift: Aftenmalkning

Analysér og fortolk ”Aftenmalkning” (tekst 1). Perspektivér til opgavesættets overordnede emne. I din perspektivering skal du inddrage mindst én selvvalgt tekst fra opgavesættet.

Om opgavetypen:

I en analyse, fortolkning og perspektivering skal du anvende danskfaglig viden og relevante danskfaglige begreber.

Der skal være et tydeligt fokus i analysen, og dine iagttagelser skal underbygges med tekstdokumentation.

Analysen skal munde ud i en samlet fortolkning af tekst 1.

I perspektiveringen skal du sætte din fortolkning af tekst 1 ind i en større sammenhæng, der knytter sig til opgavesættets emne og den eller de selvvalgte tekster og bidrager til den samlede forståelse af teksten.

Dansk A

Der er så dejligt ude på landet

"Jeg en gård mig bygge vil,
der skal være have til.
Store marker, grønne enge,
og med lam i lille vænge,
heste, grise, køer og får,
hører til min bondegård."

Sådan lyder første strofe i den gamle børnesang ”Jeg en gård mig bygge vil.” I dag står denne romantiske forestilling om det idylliske gårdbrug, et lille husdyhold og grønne enge over for virkelighedens store gårdanlæg, masseproduktion af svin og intensiv gødning af marker. Kontrasterne mellem dengang og nu er tydelige mange steder. I malerier, digte og sange kan vi stadig se på og synge om, hvor dejligt der var ude på landet, alt imens vi diskuterer behandlingen af slagtesvin, forurenet drikkevand og bæredygtig omlægning. På børneværelserne står industrielle landbrugsmaskiner side om side med bindingsværksbondegården, og tydeliggør på den måde den samme modsætning. Dansk landbrug står i dag spændt ud mellem på den ene side gamle tiders fortælling om bondens nærhed til naturen og dyrene, og på den anden side politikeres, erhvervslivets og aktivisters fortællinger om produktion, profit og problemer. Spørgsmålet er: Er der stadig så dejligt ude på landet…?

 

Dette opgavesæt indeholder tekster, der på forskellig vis handler om dansk landbrug. Opgavesættet indeholder desuden en litteraturhistorisk opgave, der ligger uden for det overordnede emne.

Du skal besvare én af opgaverne 1 – 5, som du finder på de følgende sider.

Du har 5 timer til at besvare opgaven.